EditorialCaros (as) leitores(as)!Os estudos das relações étnicos raciais não só na educação, como em outras disciplinas dentro das ciências humanas, têm se ampliado, não só na área acadêmica, como nos espaços institucionais. Ações homofóbicase racistas têmsido denunciadas na mídia e esses ambientes se veem obrigados a discutir o tema ou criar políticas de equidade racial, sejamestes em universidades ou em outros lócus públicos e/ou privados. Nunca houve tanta denúncia e debates em programasde TV sobre políticas afirmativas, cultura indígena, religiões de matriz africana, dentre tantos outros.Então, para qualificar cada vez mais esse tema, temos em mãos um grande conjunto de textos inéditos, desde a reflexão sobre asbancas de heteroidentificação racial, até a apresentação dos calundus, ou os “primeiros terreiros” na época colonial,ou os indígenas nos livros didáticos, sendo finalizada a edição com traduções relevantes com assuntos raciais e de gênero. Váriosautores resolveramimortalizar muitas histórias. Nossa poetisa negra, Conceição Evaristo, ilustra a importância de recordar:“O mar vagueia onduloso sob os meus pensamentosA memória bravia lança o leme:Recordar é preciso”